- Contes populaires russes Contes populaires russes Le monde des contes de fées est étonnant. Est-il possible d'imaginer notre vie sans conte de fées ? Un conte de fées n'est pas qu'un divertissement. Elle nous raconte ce qui est extrêmement important dans la vie, nous apprend à être gentils et justes, à protéger les faibles, à résister au mal, à mépriser les rusés et les flatteurs. Le conte de fées nous apprend à être loyaux, honnêtes et ridiculise nos vices : la vantardise, l'avidité, l'hypocrisie, la paresse. Depuis des siècles, les contes de fées se transmettent oralement. Une personne a inventé un conte de fées, l'a raconté à une autre, cette personne a ajouté quelque chose qui lui était propre, l'a raconté à une troisième, et ainsi de suite. À chaque fois, le conte de fées devenait meilleur et plus intéressant. Il s'avère que le conte de fées n'a pas été inventé par une seule personne, mais par de nombreuses personnes différentes, c'est pourquoi ils ont commencé à l'appeler « folk ». Les contes de fées sont apparus dans les temps anciens. C'étaient des histoires de chasseurs, de trappeurs et de pêcheurs. Dans les contes de fées, les animaux, les arbres et l’herbe parlent comme les gens. Et dans un conte de fées, tout est possible. Si vous voulez devenir jeune, mangez des pommes rajeunissantes. Nous devons faire revivre la princesse - l'asperger d'abord d'eau morte, puis d'eau vive. Le conte de fées nous apprend à distinguer le bien du mal, le bien du mal, l'ingéniosité de la stupidité. Le conte de fées enseigne à ne pas désespérer dans les moments difficiles et à toujours surmonter les difficultés. Le conte de fées enseigne combien il est important pour chaque personne d’avoir des amis. Et le fait que si vous ne laissez pas votre ami dans le pétrin, il vous aidera aussi...
- Contes d'Aksakov Sergueï Timofeevich Contes d'Aksakov S.T. Sergueï Aksakov a écrit très peu de contes de fées, mais c'est cet auteur qui a écrit le merveilleux conte de fées « La fleur écarlate » et on comprend immédiatement quel talent avait cet homme. Aksakov lui-même a raconté comment il était tombé malade dans son enfance et que la gouvernante Pelageya avait été invitée chez lui, qui a composé diverses histoires et contes de fées. Le garçon a tellement aimé l'histoire de la fleur écarlate que lorsqu'il a grandi, il a écrit de mémoire l'histoire de la gouvernante et dès qu'il a été publié, le conte de fées est devenu un favori parmi de nombreux garçons et filles. Ce conte de fées a été publié pour la première fois en 1858, puis de nombreux dessins animés ont été réalisés sur la base de ce conte de fées.
- Contes de fées des frères Grimm Contes des frères Grimm Jacob et Wilhelm Grimm sont les plus grands conteurs allemands. Les frères publièrent leur premier recueil de contes de fées en 1812 en allemand. Cette collection comprend 49 contes de fées. Les frères Grimm commencèrent à écrire régulièrement des contes de fées à partir de 1807. Les contes de fées ont immédiatement gagné en popularité auprès de la population. Évidemment, chacun de nous a lu les merveilleux contes de fées des frères Grimm. Leurs histoires intéressantes et éducatives éveillent l’imagination et le langage simple du récit est compréhensible même pour les plus petits. Les contes de fées sont destinés à des lecteurs d'âges différents. Dans la collection des frères Grimm, il y a des histoires compréhensibles pour les enfants, mais aussi pour les personnes plus âgées. Les frères Grimm se sont intéressés à la collection et à l’étude des contes populaires dès leurs années d’études. Trois recueils de « Contes pour enfants et familles » (1812, 1815, 1822) leur valent la renommée de grands conteurs. Parmi eux figurent « Les musiciens de Brême », « Un pot de bouillie », « Blanche-Neige et les Sept Nains », « Hansel et Gretel », « Bob, la paille et la braise », « Maîtresse Blizzard » - environ 200 des contes de fées au total.
- Contes de Valentin Kataev Contes de Valentin Kataev L'écrivain Valentin Kataev a vécu une vie longue et belle. Il a laissé des livres grâce auxquels nous pouvons apprendre à vivre avec goût, sans manquer des choses intéressantes qui nous entourent chaque jour et à chaque heure. Il y a eu une période dans la vie de Kataev, environ 10 ans, où il a écrit de merveilleux contes de fées pour enfants. Les personnages principaux des contes de fées sont la famille. Ils font preuve d'amour, d'amitié, de croyance en la magie, de miracles, de relations entre parents et enfants, de relations entre les enfants et les personnes qu'ils rencontrent en cours de route, qui les aident à grandir et à apprendre quelque chose de nouveau. Après tout, Valentin Petrovich lui-même s'est retrouvé très tôt sans mère. Valentin Kataev est l'auteur des contes de fées : « La Pipe et la Cruche » (1940), « La Fleur aux sept fleurs » (1940), « La Perle » (1945), « La Souche » (1945), « La Colombe »(1949).
- Contes de Wilhelm Hauff Contes de Wilhelm Hauff Wilhelm Hauff (29/11/1802 – 18/11/1827) était un écrivain allemand, surtout connu comme auteur de contes de fées pour enfants. Considéré comme un représentant du style littéraire artistique Biedermeier. Wilhelm Hauff n'est pas un conteur mondial si célèbre et populaire, mais les contes de fées de Hauff sont une lecture incontournable pour les enfants. L'auteur, avec la subtilité et la discrétion d'un vrai psychologue, a investi dans ses œuvres un sens profond qui suscite la réflexion. Gauff a écrit ses Märchen - contes de fées - pour les enfants du baron Hegel ; ils ont été publiés pour la première fois dans « l'Almanach des contes de fées de janvier 1826 pour les fils et filles des classes nobles ». Il y avait des œuvres de Gauff telles que « Calif the Stork », « Little Muk » et quelques autres, qui ont immédiatement gagné en popularité dans les pays germanophones. Se concentrant initialement sur le folklore oriental, il commence plus tard à utiliser les légendes européennes dans les contes de fées.
- Contes de Vladimir Odoevsky Contes de Vladimir Odoevski Vladimir Odoevski est entré dans l'histoire de la culture russe en tant que critique littéraire et musical, prosateur, employé de musée et de bibliothèque. Il a beaucoup fait pour la littérature russe pour enfants. Au cours de sa vie, il a publié plusieurs livres destinés à la lecture pour enfants : « Une ville dans une tabatière » (1834-1847), « Contes de fées et histoires pour les enfants du grand-père Irénée » (1838-1840), « Recueil de chansons pour enfants du grand-père Irineus ». » (1847), « Livre pour enfants du dimanche » (1849). Lors de la création de contes de fées pour enfants, V. F. Odoevsky s'est souvent tourné vers des sujets folkloriques. Et pas seulement envers les Russes. Les plus populaires sont deux contes de fées de V. F. Odoevsky - "Moroz Ivanovich" et "La ville dans une tabatière".
- Contes de Vsevolod Garshin Contes de Vsevolod Garshin Garshin V.M. - Écrivain, poète, critique russe. Il est devenu célèbre après la publication de son premier ouvrage, « 4 Days ». Le nombre de contes de fées écrits par Garshin n'est pas du tout important - seulement cinq. Et presque tous sont inclus dans le programme scolaire. Chaque enfant connaît les contes de fées « La grenouille le voyageur », « Le conte du crapaud et de la rose », « La chose qui n'est jamais arrivée ». Tous les contes de fées de Garshin sont imprégnés d'un sens profond, dénotant des faits sans métaphores inutiles et une tristesse dévorante qui traverse chacun de ses contes de fées, chaque histoire.
- Contes de Hans Christian Andersen Contes de fées de Hans Christian Andersen Hans Christian Andersen (1805-1875) - écrivain, conteur, poète, dramaturge, essayiste danois, auteur de contes de fées de renommée mondiale pour enfants et adultes. La lecture des contes de fées d'Andersen est fascinante à tout âge et donne aux enfants et aux adultes la liberté de laisser libre cours à leurs rêves et à leur imagination. Chaque conte de fées de Hans Christian contient des réflexions profondes sur le sens de la vie, la moralité humaine, le péché et les vertus, souvent imperceptibles au premier coup d'œil. Les contes de fées les plus populaires d'Andersen : La Petite Sirène, Poucette, Le Rossignol, Le Porc, La Camomille, Le Silex, Les Cygnes sauvages, Le Soldat de plomb, La Princesse au petit pois, Le Vilain Petit Canard.
- Contes de Mikhaïl Plyatskovsky Contes de Mikhaïl Plyatskovsky Mikhaïl Spartakovitch Plyatskovsky est un auteur-compositeur et dramaturge soviétique. Même pendant ses années d'étudiant, il a commencé à composer des chansons - à la fois de la poésie et des mélodies. La première chanson professionnelle « La Marche des Cosmonautes » a été écrite en 1961 avec S. Zaslavsky. Il n'y a pratiquement personne qui n'ait jamais entendu de telles lignes : « il vaut mieux chanter en chœur », « l'amitié commence par un sourire ». Un petit raton laveur d'un dessin animé soviétique et le chat Léopold chantent des chansons basées sur des poèmes de l'auteur-compositeur populaire Mikhaïl Spartakovitch Plyatskovsky. Les contes de fées de Plyatskovsky enseignent aux enfants des règles et des normes de comportement, modélisent des situations familières et les présentent au monde. Certaines histoires enseignent non seulement la gentillesse, mais se moquent également des mauvais traits de caractère des enfants.
- Contes de Samuel Marshak Contes de Samuil Marshak Samuil Yakovlevich Marshak (1887 - 1964) - Poète, traducteur, dramaturge, critique littéraire soviétique russe. Il est connu comme l'auteur de contes de fées pour enfants, d'œuvres satiriques, ainsi que de paroles sérieuses « pour adultes ». Parmi les œuvres dramatiques de Marshak, les pièces de conte de fées "Douze mois", "Les choses intelligentes", "La maison du chat" sont particulièrement populaires. Les poèmes et les contes de fées de Marshak commencent à être lus dès les premiers jours de la maternelle, puis ils sont mis en scène lors des matinées. , et dans les classes inférieures, ils sont enseignés par cœur.
- Contes de Gennady Mikhaïlovitch Tsyferov Contes de fées de Gennady Mikhailovich Tsyferov Gennady Mikhailovich Tsyferov est un écrivain-conteur, scénariste et dramaturge soviétique. L'animation a apporté à Gennady Mikhailovich son plus grand succès. Au cours de la collaboration avec le studio Soyuzmultfilm, plus de vingt-cinq dessins animés ont été publiés en collaboration avec Genrikh Sapgir, dont « Le moteur de Romashkov », « Mon crocodile vert », « Comment la petite grenouille cherchait papa », « Losharik » , "Comment devenir grand" . Les histoires douces et gentilles de Tsyferov sont familières à chacun de nous. Les héros qui vivent dans les livres de ce merveilleux écrivain pour enfants s'entraideront toujours. Ses célèbres contes de fées : « Il était une fois un bébé éléphant », « Sur une poule, le soleil et un ourson », « Sur une grenouille excentrique », « Sur un bateau à vapeur », « Une histoire de cochon » , etc. Recueils de contes de fées : « Comment une petite grenouille cherchait papa », « Girafe multicolore », « Locomotive de Romashkovo », « Comment devenir grand et autres histoires », « Journal d'un petit ours ».
- Contes de Sergueï Mikhalkov Contes de Sergueï Mikhalkov Sergueï Vladimirovitch Mikhalkov (1913 - 2009) - écrivain, écrivain, poète, fabuliste, dramaturge, correspondant de guerre pendant la Grande Guerre patriotique, auteur du texte de deux hymnes de l'Union soviétique et de l'hymne de la Fédération de Russie. Ils commencent à lire les poèmes de Mikhalkov à la maternelle, en choisissant « Oncle Styopa » ou le poème tout aussi célèbre « Qu'est-ce que tu as ? L'auteur nous ramène au passé soviétique, mais au fil des années, ses œuvres ne deviennent pas obsolètes, mais acquièrent seulement du charme. Les poèmes pour enfants de Mikhalkov sont depuis longtemps devenus des classiques.
- Contes de Suteev Vladimir Grigorievich Contes de Suteev Vladimir Grigorievich Suteev est un écrivain, illustrateur et réalisateur-animateur soviétique russe. L'un des fondateurs de l'animation soviétique. Né dans une famille de médecins. Le père était un homme doué, sa passion pour l'art s'est transmise à son fils. Dès sa jeunesse, Vladimir Suteev, en tant qu'illustrateur, publiait périodiquement dans les magazines "Pioneer", "Murzilka", "Friendly Guys", "Iskorka" et dans le journal "Pionerskaya Pravda". A étudié à l'Université technique supérieure de Moscou. Bauman. Depuis 1923, il est illustrateur de livres pour enfants. Suteev a illustré les livres de K. Chukovsky, S. Marshak, S. Mikhalkov, A. Barto, D. Rodari, ainsi que ses propres œuvres. Les contes que V. G. Suteev a composés lui-même sont écrits de manière laconique. Oui, il n’a pas besoin de verbosité : tout ce qui n’est pas dit sera dessiné. L'artiste travaille comme un dessinateur, enregistrant chaque mouvement du personnage pour créer une action cohérente et logiquement claire et une image lumineuse et mémorable.
- Contes de Tolstoï Alexeï Nikolaïevitch Contes de Tolstoï Alexeï Nikolaïevitch Tolstoï A.N. - Écrivain russe, écrivain extrêmement polyvalent et prolifique, qui a écrit dans toutes sortes et tous genres (deux recueils de poèmes, plus de quarante pièces de théâtre, scénarios, adaptations de contes de fées, articles journalistiques et autres, etc.), principalement un prosateur, un maître de la narration fascinante. Genres de créativité : prose, nouvelle, histoire, pièce de théâtre, livret, satire, essai, journalisme, roman historique, science-fiction, conte de fées, poème. Un conte de fées populaire de Tolstoï A.N. : « La Clé d'or ou les aventures de Pinocchio », qui est une adaptation réussie d'un conte de fées d'un écrivain italien du XIXe siècle. "Pinocchio" de Collodi fait partie du fonds d'or de la littérature mondiale pour enfants.
- Contes de Tolstoï Lev Nikolaïevitch Contes de Tolstoï Lev Nikolaïevitch Tolstoï Lev Nikolaïevitch (1828 - 1910) est l'un des plus grands écrivains et penseurs russes. Grâce à lui, sont apparues non seulement des œuvres qui font partie du trésor de la littérature mondiale, mais aussi tout un mouvement religieux et moral - le tolstoïisme. Lev Nikolaïevitch Tolstoï a écrit de nombreux contes de fées, fables, poèmes et histoires instructifs, vivants et intéressants. Il a également écrit de nombreux petits mais merveilleux contes de fées pour enfants : Trois ours, Comment oncle Semyon a raconté ce qui lui est arrivé dans la forêt, Le Lion et le chien, Le conte d'Ivan le Fou et ses deux frères, Deux frères, l'ouvrier Emelyan et tambour vide et bien d'autres. Tolstoï prenait très au sérieux l'écriture de petits contes de fées pour enfants et y travaillait beaucoup. Les contes de fées et les histoires de Lev Nikolaïevitch figurent encore aujourd'hui dans les livres lus dans les écoles primaires.
- Contes de Charles Perrault Contes de fées de Charles Perrault Charles Perrault (1628-1703) - écrivain-conteur, critique et poète français, était membre de l'Académie française. Il est probablement impossible de trouver quelqu'un qui ne connaisse pas le conte du Petit Chaperon Rouge et du Loup Gris, du petit garçon ou d'autres personnages tout aussi mémorables, colorés et si proches non seulement d'un enfant, mais aussi d'un adulte. Mais ils doivent tous leur apparition au merveilleux écrivain Charles Perrault. Chacun de ses contes de fées est une épopée populaire ; son auteur a traité et développé l'intrigue, ce qui a donné naissance à des œuvres si délicieuses qu'on lit encore aujourd'hui avec une grande admiration.
- Contes populaires ukrainiens Contes populaires ukrainiens Les contes populaires ukrainiens présentent de nombreuses similitudes dans le style et le contenu avec les contes populaires russes. Les contes de fées ukrainiens accordent une grande attention aux réalités quotidiennes. Le folklore ukrainien est décrit de manière très vivante par un conte populaire. Toutes les traditions, fêtes et coutumes peuvent être vues dans les intrigues des contes populaires. La façon dont les Ukrainiens vivaient, ce qu’ils avaient et n’avaient pas, ce dont ils rêvaient et comment ils sont parvenus à atteindre leurs objectifs est également clairement inclus dans le sens des contes de fées. Les contes populaires ukrainiens les plus populaires : Mitten, Koza-Dereza, Pokatygoroshek, Serko, le conte d'Ivasik, Kolosok et autres.
- Des énigmes pour les enfants avec des réponses Des énigmes pour les enfants avec des réponses. Un large choix d'énigmes avec réponses pour des activités ludiques et intellectuelles avec les enfants. Une énigme n’est qu’un quatrain ou une phrase contenant une question. Les énigmes combinent la sagesse et le désir d'en savoir plus, de reconnaître, de lutter pour quelque chose de nouveau. C’est pourquoi nous les rencontrons souvent dans les contes de fées et les légendes. Les énigmes peuvent être résolues sur le chemin de l'école, de la maternelle et utilisées dans divers concours et quiz. Les énigmes aident le développement de votre enfant.
- Des énigmes sur les animaux avec des réponses Les enfants de tous âges adorent les énigmes sur les animaux. Le monde animal est diversifié, il existe donc de nombreuses énigmes sur les animaux domestiques et sauvages. Les énigmes sur les animaux sont un excellent moyen de faire découvrir aux enfants différents animaux, oiseaux et insectes. Grâce à ces énigmes, les enfants se souviendront par exemple qu'un éléphant a une trompe, qu'un lapin a de grandes oreilles et qu'un hérisson a des aiguilles épineuses. Cette section présente les énigmes pour enfants les plus populaires sur les animaux avec leurs réponses.
- Des énigmes sur la nature avec des réponses Des énigmes pour enfants sur la nature avec réponses Dans cette section, vous trouverez des énigmes sur les saisons, sur les fleurs, sur les arbres et même sur le soleil. A son entrée à l’école, l’enfant doit connaître les saisons et le nom des mois. Et des énigmes sur les saisons y contribueront. Les énigmes sur les fleurs sont très belles, amusantes et permettront aux enfants d'apprendre les noms des fleurs d'intérieur et de jardin. Les énigmes sur les arbres sont très amusantes : les enfants apprendront quels arbres fleurissent au printemps, quels arbres portent des fruits sucrés et à quoi ils ressemblent. Les enfants apprendront également beaucoup de choses sur le soleil et les planètes.
- Des énigmes sur la nourriture avec réponses De délicieuses énigmes pour les enfants avec des réponses. Pour que les enfants mangent tel ou tel aliment, de nombreux parents proposent toutes sortes de jeux. Nous vous proposons des énigmes amusantes sur l'alimentation qui aideront votre enfant à avoir une attitude positive envers la nutrition. Vous trouverez ici des énigmes sur les légumes et les fruits, sur les champignons et les baies, sur les bonbons.
- Des énigmes sur le monde qui nous entoure avec des réponses Des énigmes sur le monde qui nous entoure avec réponses Dans cette catégorie d'énigmes, on retrouve presque tout ce qui concerne l'homme et le monde qui l'entoure. Les énigmes sur les métiers sont très utiles pour les enfants, car dès le plus jeune âge, les premières capacités et talents de l’enfant apparaissent. Et il sera le premier à réfléchir à ce qu’il veut devenir. Cette catégorie comprend également des énigmes amusantes sur les vêtements, sur les transports et les voitures, sur une grande variété d'objets qui nous entourent.
- Des énigmes pour les enfants avec des réponses Des énigmes pour les plus petits avec des réponses. Dans cette section, vos enfants se familiariseront avec chaque lettre. À l'aide de telles énigmes, les enfants se souviendront rapidement de l'alphabet, apprendront à ajouter correctement des syllabes et à lire des mots. Cette section contient également des énigmes sur la famille, sur les notes et la musique, sur les chiffres et l'école. Des énigmes amusantes détourneront votre enfant de la mauvaise humeur. Les énigmes pour les plus petits sont simples et humoristiques. Les enfants aiment les résoudre, s'en souvenir et se développer pendant le jeu.
- Des énigmes intéressantes avec des réponses Des énigmes intéressantes pour les enfants avec des réponses. Dans cette section, vous découvrirez vos personnages de contes de fées préférés. Les énigmes sur les contes de fées avec réponses aident à transformer comme par magie les moments amusants en un véritable spectacle d'experts en contes de fées. Et les énigmes amusantes sont parfaites pour le 1er avril, Maslenitsa et autres jours fériés. Les énigmes du leurre seront appréciées non seulement par les enfants, mais aussi par les parents. La fin de l’énigme peut être inattendue et absurde. Les énigmes astucieuses améliorent l'humeur des enfants et élargissent leurs horizons. Cette section contient également des énigmes pour les fêtes d'enfants. Vos invités ne s’ennuieront certainement pas !
Vladimir Souteïev
Pomme
C'était la fin de l'automne. Les feuilles des arbres étaient tombées depuis longtemps et une seule pomme pendait encore au sommet du pommier sauvage.
Durant cette saison d'automne, le lièvre courait à travers la forêt et aperçut une pomme.
Mais comment l'obtenir ? La pomme est suspendue haut - vous ne pourrez pas sauter !
Krra-krra!
Le lièvre regarde et le corbeau s'assoit sur l'arbre et rit.
Hé Corbeau ! - cria le lièvre. - Cueille-moi une pomme !
Le corbeau volait d'arbre en pommier et cueillait une pomme. Seulement, elle ne pouvait pas le tenir dans son bec : il est tombé.
Merci Vorona ! - dit le lièvre et il était sur le point de ramasser la pomme, mais celle-ci, comme si elle était vivante, siffla soudain... et courut. Ce qui s'est passé?
Le Lièvre eut peur, puis il réalisa : la pomme tomba droit sur le Hérisson, qui, recroquevillé en boule, dormait sous le pommier. Le hérisson s'est réveillé et s'est mis à courir, mais la pomme s'est accrochée aux épines.
Stop STOP! - crie le lièvre. -Où as-tu pris ma pomme ?
Le Hérisson s'arrêta et dit :
C'est ma pomme. Il est tombé et je l'ai attrapé.
Le lièvre sauta vers le hérisson :
Maintenant, rends-moi ma pomme ! Je l'ai trouvé!
Le Corbeau s'est envolé vers eux.
Cela ne sert à rien de discuter, dit-il, c'est ma pomme, je l'ai cueillie moi-même.
Personne n'arrive à s'entendre, tout le monde crie :
Ma pomme!
Des cris, du bruit dans toute la forêt. Et le combat commence : le Corbeau a picoré le nez du Hérisson, le Hérisson a piqué le Lièvre avec des aiguilles, et le Lièvre a donné un coup de pied au Corbeau...
C'est ici qu'est apparu l'ours. Oui, comment il aboie :
Ce qui s'est passé? Quel est ce bruit?
Tout à lui :
Toi, Mikhaïl Ivanovitch, tu es le plus grand et le plus intelligent de la forêt. Jugez-nous équitablement. Peu importe à qui vous attribuerez cette pomme, qu'il en soit ainsi.
Et ils ont tout raconté à l'ours tel que cela s'était passé.
L'ours réfléchit et réfléchit, se gratta l'oreille et demanda :
Qui a trouvé la pomme ?
JE! - dit le lièvre.
Qui a cueilli la pomme ?
Exactement comme moi! - Le corbeau a coassé.
Bien. Qui l'a attrapé ?
J'ai attrapé! - Le hérisson a couiné.
Voilà pourquoi, raisonna l'Ours, vous allez bien, et donc chacun de vous devrait avoir une pomme...
Mais il n'y a qu'une seule pomme ! - dirent le hérisson, le lièvre et le corbeau.
Divisez cette pomme en parts égales et laissez chacun en prendre un morceau.
Et tout le monde s'exclama à l'unisson :
Comment se fait-il qu’on n’y ait pas pensé plus tôt !
Le hérisson prit la pomme et la divisa en quatre parties. Il donna un morceau au Lièvre :
C'est pour toi, Lièvre, tu as été le premier à voir la pomme.
Il a donné le deuxième morceau à Vorona :
C'est pour toi, Corbeau – tu as cueilli la pomme.
Le Hérisson mit le troisième morceau dans sa bouche :
C'est pour moi parce que j'ai attrapé la pomme.
Le Hérisson a mis le quatrième morceau dans la patte de l’Ours :
Et ceci est pour vous, Mikhaïl Ivanovitch...
Pourquoi devrais-je? - l'Ours a été surpris.
Et pour le fait que vous nous avez tous réconciliés et que vous nous avez appris la sagesse !
Et chacun mangeait son morceau de pomme, et tout le monde était content, car l'ours jugeait équitablement et n'offensait personne.
Olga Kriklenko
BUTS ET OBJECTIFS : enseigner aux enfants la cohérence, la logique et la continuité du récit, en utilisant des modèles abstraits de personnages et d'actions de contes de fées avec eux comme support visuel ; continuer à apprendre à parler de manière indépendante sur un sujet à partir de votre expérience personnelle, à exprimer votre propre opinion ; consolider l'éducation et l'utilisation pratique des adjectifs possessifs ; développer les capacités créatives, la réflexion, l'imagination et la respiration de la parole des enfants.
ÉQUIPEMENT : une énigme cryptée en images ; une casquette de conteur, un panier et des morceaux de papier de couleur ; 4 cubes (gros marron, gris moyen, noir moyen, petit gris, pomme rouge en pâte à modeler sur ficelle, planche à modeler, brindille sèche (« pommier », pile, morceau de pâte à modeler ; manuel du jeu « À qui la queue ? », parapluie , magnétophone avec un enregistrement de musique joyeuse ; un plan graphique pour le récit avec des images stylisées, un panier de pommes.
TRAVAIL PRÉLIMINAIRE : lecture du conte de fées « La Pomme » de V. Suteev, conversation basée sur ce qui a été lu, mise en scène de dialogues animaliers.
1. Moment organisationnel.
Aujourd'hui, je vous ai apporté un objet et une énigme dessinée à son sujet. Résolvons cette énigme. Cet objet est fait de branches et est nécessaire pour aller dans la forêt cueillir des champignons et des baies. Qu'est-ce que c'est? (Panier.)
Oui, c'est un panier. Et ce panier n'est pas simple, mais magique. Rappelons quels contes de fées ont des paniers. ("Le Petit Chaperon Rouge", "Trois Ours", "Masha et l'Ours".)
Avez-vous des paniers ? Pourquoi en avez-vous besoin à la maison ? (Réponses des enfants.)
2. Faire des phrases basées sur deux images de référence.
Aujourd'hui, nous nous souviendrons du conte de fées « La Pomme ». Qui est l'auteur de ce conte de fées ? (Vladimir Souteev.) Faisons une phrase basée sur ces deux images.
Exemples de réponses :
« La pomme et l'arbre » – Il y avait une pomme suspendue au sommet du pommier.
"Le lièvre et la pomme" - Le lièvre courait à travers la forêt et a vu une pomme.
"Le lièvre et le corbeau" - Le lièvre a crié : "Hé, corbeau, cueille-moi une pomme !"
"Le corbeau et la pomme" - Le corbeau n'a pas pu tenir la pomme et elle est tombée.
"La pomme et le hérisson" - La pomme est tombée sur le hérisson.
"Le lièvre et le hérisson" - Le lièvre saute vers le hérisson : "Rends-moi ma pomme !"
"Lièvre, corbeau et hérisson" - Le lièvre, le corbeau et le hérisson ont commencé une bagarre.
"L'ours et la pomme" - La quatrième pièce a été donnée à l'ours : "C'est à toi, Mikhaïl Ivanovitch, de nous juger !"
Comment comprenez-vous le mot « raison » ? Cela signifie que faire ? (Prenez une décision sur n’importe quelle question.) Comment un ours a-t-il pu arrêter une bagarre dans la forêt ? (Il a aboyé.) Comment comprenez-vous cela - il a aboyé ? (Il a crié fort et avec colère.)
3. Raconter un conte de fées.
Tu te souviens quand j'ai dit que j'avais apporté un panier magique ? Soufflons sur les feuilles d'automne et ouvrons le panier. (Les enfants soufflent sur les « feuilles d’automne ».)
Aujourd'hui, je veux vous montrer un conte de fées et j'ai apporté des personnages de conte de fées de ce conte de fées. (Le contenu du panier est retiré.) Oh, qu'est-ce que c'est ? Où sont mes poupées ? C'était probablement un sorcier maléfique qui nous a joué un tour et a transformé des personnages de contes de fées en cubes. À votre avis, qui est-ce ? (Montrant des cubes de différentes couleurs et tailles.)
Vous savez, les gars, il me semble que vous et moi pouvons raconter notre conte de fées avec ces cubes enchantés. Je vais commencer et tu continueras (mettre la casquette du conteur): «C'était la fin de l'automne. Les feuilles des arbres sont tombées depuis longtemps (le « pommier » est fixé à la planche avec de la pâte à modeler, et ce n'est qu'au sommet du pommier sauvage qu'il y avait encore une seule pomme suspendue...)
Le bonnet est mis sur l'enfant, il continue le conte de fées, les modèles de personnages de contes de fées (cubes) sont manipulés selon l'intrigue du conte de fées et la « pomme » est découpée en pile. Le récit suit une chaîne (la casquette est donnée au narrateur).
4. MINUTE PHYSIQUE « À qui la queue ?
Pendant qu'une musique joyeuse joue, les « animaux » courent dans la clairière. Lorsque la musique s'arrête, ils retrouvent leur queue sous un parapluie au son de la pluie.
Exemple de réponse :«Je suis un renard. J'ai une queue de renard"
Le jeu se joue 2 à 3 fois.
5. Jeu « Images invisibles ».
Dessinons maintenant notre conte de fées. («Je dessine» avec mon doigt en l'air.) Je dessine un lièvre qui a vu une pomme sur un arbre. Que va-t-on dessiner ensuite ? (Les enfants « dessinent ».)
Comment jugeriez-vous les animaux différemment et les aideriez-vous à diviser la pomme ? Comment pourriez-vous remercier l'ours pour la justice ? (Réponses des enfants.)
6. Résumé.
Bien joué! Aujourd'hui, vous m'avez aidé à bien raconter un conte de fées et, en tant que conteur juste, j'ai décidé de vous récompenser. Fermez les yeux et aidez-moi à lancer le sort !
Shu-shu-shu, shu-shu-shu - je bruisse les feuilles,
Shi-shi-shi, shi-shi-shi - miracle, feuille, nashurshi.
(Changez le panier vide contre un panier de pommes.)
Pomme
C'était la fin de l'automne. Les feuilles des arbres étaient tombées depuis longtemps et une seule pomme pendait encore au sommet du pommier sauvage. Durant cette saison d'automne, le lièvre courait à travers la forêt et aperçut une pomme. Mais comment l'obtenir ? La pomme est suspendue haut - vous ne pourrez pas sauter !
Krra-krra!
Le lièvre regarde et le corbeau s'assoit sur l'arbre et rit.
Hé Corbeau ! - cria le lièvre.
Cueille-moi une pomme.
Le corbeau volait d'arbre en pommier et cueillait une pomme. Seulement, elle ne pouvait pas le tenir dans son bec : il est tombé.
Merci Vorona ! - dit le lièvre et il était sur le point de ramasser la pomme, mais celle-ci, comme si elle était vivante, siffla soudain... et courut.
Ce qui s'est passé? Le Lièvre eut peur, puis il réalisa : la pomme tomba droit sur le Hérisson, pour
qui, recroquevillé en boule, dormait sous un pommier. Le hérisson s'est réveillé et s'est mis à courir, mais la pomme s'est accrochée aux épines.
Stop STOP! - crie le lièvre. -Où as-tu pris ma pomme ?
Hérisson s'arrêta et dit :
C'est ma pomme. Il est tombé et je l'ai attrapé. Le lièvre sauta vers le hérisson :
Maintenant, rends-moi ma pomme ! Je l'ai trouvé! Le Corbeau s'est envolé vers eux.
Cela ne sert à rien de discuter, dit-il, c'est ma pomme, je l'ai cueillie moi-même.
Personne n'arrive à s'entendre, tout le monde crie :
Ma pomme!
Des cris, du bruit dans toute la forêt. Et le combat commence : le Corbeau a picoré le nez du Hérisson, le Hérisson a piqué le Lièvre avec des aiguilles, et le Lièvre a donné un coup de pied au Corbeau...
C'est ici qu'est apparu l'ours. Oui, comment il aboie :
Ce qui s'est passé? Quel est ce bruit? Tout à lui :
Toi, Mikhaïl Ivanovitch, tu es le plus grand et le plus intelligent de la forêt. Jugez-nous équitablement. Peu importe à qui vous attribuerez cette pomme, qu'il en soit ainsi.
Et ils ont tout raconté à l'ours tel que cela s'était passé.
L'ours réfléchit et réfléchit, se gratta l'oreille et demanda :
Qui a trouvé la pomme ?
JE! - dit le lièvre.
Qui a cueilli la pomme ?
Exactement comme moi! - Le corbeau a coassé.
Bien. Qui l'a attrapé ?
J'ai attrapé! - Le hérisson a couiné.
Voilà pourquoi, raisonna l'Ours, vous allez bien, et donc chacun de vous devrait avoir une pomme...
Mais il n'y a qu'une seule pomme ! - dirent le hérisson, le lièvre et le corbeau.
Divisez cette pomme en parts égales et laissez chacun en prendre un morceau.
Et tout le monde s'exclama à l'unisson :
Comment se fait-il qu’on n’y ait pas pensé plus tôt !
Le hérisson prit la pomme et la divisa en quatre parties. Il donna un morceau au Lièvre :
C'est pour toi, Lièvre, tu as été le premier à voir la pomme. Il a donné le deuxième morceau à Vorona :
C'est pour toi, Corbeau – tu as cueilli la pomme. Le Hérisson mit le troisième morceau dans sa bouche :
C'est pour moi parce que j'ai attrapé la pomme. Le quatrième morceau du Hérisson dans la patte de l'Ours
Et ceci est pour vous, Mikhaïl Ivanovitch...
Pourquoi devrais-je? - l'Ours a été surpris.
Et pour le fait que vous nous avez tous réconciliés et que vous nous avez appris la sagesse !
Et chacun mangeait son morceau de pomme, et tout le monde était content, car l'ours jugeait équitablement et n'offensait personne.
C'était la fin de l'automne. Les feuilles des arbres étaient tombées depuis longtemps et une seule pomme pendait encore au sommet du pommier sauvage.
Durant cette saison d'automne, le lièvre courait à travers la forêt et aperçut une pomme.
Mais comment l'obtenir ? La pomme est suspendue haut - vous ne pourrez pas sauter ! 
- Krra-krra !
Le lièvre regarde et le corbeau s'assoit sur l'arbre et rit.
- Hé, Corbeau ! - cria le lièvre. - Cueille-moi une pomme !
Le corbeau volait d'arbre en pommier et cueillait une pomme. Seulement, elle ne pouvait pas le tenir dans son bec : il est tombé. 
- Merci, Corbeau ! - dit le lièvre et il était sur le point de ramasser la pomme, mais celle-ci, comme si elle était vivante, siffla soudain... et courut.
Ce qui s'est passé?
Le Lièvre eut peur, puis il réalisa : la pomme tomba droit sur le Hérisson, qui, recroquevillé en boule, dormait sous le pommier. Le hérisson s'est réveillé et s'est mis à courir, mais la pomme s'est accrochée aux épines.
- Stop STOP! - crie le lièvre. -Où as-tu pris ma pomme ? 
Hérisson s'arrêta et dit :
- C'est ma pomme. Il est tombé et je l'ai attrapé.
Le lièvre sauta vers le hérisson :
- Maintenant, rends-moi ma pomme ! Je l'ai trouvé!
Le Corbeau s'est envolé vers eux.
"Vous discutez en vain", dit-il, "c'est ma pomme, je l'ai cueillie moi-même."
Personne n'arrive à s'entendre, tout le monde crie :
- Ma pomme!
Des cris, du bruit dans toute la forêt. Et le combat commence : le Corbeau a picoré le nez du Hérisson, le Hérisson a piqué le Lièvre avec des aiguilles, et le Lièvre a donné un coup de pied au Corbeau... 
C'est ici qu'est apparu l'ours. Oui, comment il aboie :
- Ce qui s'est passé? Quel est ce bruit?
Tout à lui :
- Toi, Mikhaïl Ivanovitch, tu es le plus grand et le plus intelligent de la forêt. Jugez-nous équitablement. Peu importe à qui vous attribuerez cette pomme, qu'il en soit ainsi. 
Et ils ont tout raconté à l'ours tel que cela s'était passé.
L'ours réfléchit et réfléchit, se gratta l'oreille et demanda :
Qui a trouvé la pomme ?
- JE! - dit le lièvre.
Qui a cueilli la pomme ?
- Exactement comme moi! - Le corbeau a coassé.
Bien. Qui l'a attrapé ?
- J'ai attrapé! - Le hérisson a couiné. 
Voilà pourquoi, raisonna l'Ours, vous allez bien, et donc chacun de vous devrait avoir une pomme...
- Mais il n'y a qu'une pomme ! - dirent le hérisson, le lièvre et le corbeau. 
- Divisez cette pomme en parts égales et laissez chacun en prendre un morceau.
Et tout le monde s'exclama à l'unisson :
- Comment se fait-il qu'on n'y ait pas pensé plus tôt !
Le hérisson prit la pomme et la divisa en quatre parties.
Il donna un morceau au Lièvre :
- C'est pour toi, Lièvre, - tu as été le premier à voir la pomme.
Il a donné le deuxième morceau à Vorona :
"C'est pour toi, Corbeau", tu as cueilli la pomme.
Le Hérisson mit le troisième morceau dans sa bouche :
- C'est pour moi parce que j'ai attrapé la pomme.
Le Hérisson a mis le quatrième morceau dans la patte de l’Ours :
- Et ceci est pour toi, Mikhaïl Ivanovitch...
- Pourquoi devrais-je? - l'Ours a été surpris.
- Et pour le fait que tu nous as tous réconciliés et que tu nous as appris la sagesse ! 
Et chacun mangeait son morceau de pomme, et tout le monde était content, car l'ours jugeait équitablement et n'offensait personne. 
